США

Договор об оценке работы учителей создается в последнюю минуту

New York Times, 16 февраля
основана в 1851 г., тираж 876.638 ежедневно и 1млн.352 в воскресенье

В четверг должностные лица Штата Нью-Йорк  в секторе образования и объединение учителей  пришли к соглашению о новой системе оценки показателей работы учителей. Договор был достигнут за несколько часов до срока, установленного губернатором Эндрю М. Куомо, который угрожал наложить свой способ измерения качества работы учителя.

Соглашение, объявленное на пресс-конференции в Олбани, позволяет школьным округам основывать до 40 % ежегодного обзора  качества работы учителя на оценках успеваемости полученных из стандартизированных тестов. Половина этой части должны быть основаны на росте показателей достижений студентов по сравнению с предыдущим годом.

В тоже время соглашение предоставляет около 700 школьных округов  некоторую свободу. Они могут использовать данные тестов для оценки успеваемости учащихся,  например, прогресс отдельных групп студентов,  которые не владеют английским языком или имеют особые потребности. Они также могут разработать свои собственные тесты, или использовать тесты, разработанные третьими лицами при условии, что эти тесты были одобрены государством.

Оставшиеся 60 % рейтинга учителя исходят из субъективных измерений, в первую очередь из наблюдений принципалов.

«Это победа для всех жителей Нью-Йорка», -- сказал г-н Куомо. «Правительство работает, что делает этот штат лучшим штатом».  Решение было принято после переговорных сессий длившихся в Олбани и Нью-Йорке всю ночь и в него вошли уступки со всех сторон.

Впервые все школьные округа должны будут соблюдать единые жесткие принципы оценки учителей и директоров школ, используя бальную систему для учета производительности и успеваемости их учащихся.

Нью-Йорк является одним из 19 штатов, которые получили гранты в рамках соревнования, которое требует, чтобы каждый получатель принял  систему оценки качества работы учителя. В январе Федеральный департамент образования предупредил Нью-Йорк, что он может потерять свою долю, если он не будет соответствовать требуемым критериям.

В соответствии с новой системой учителя оцениваются как: неэффективный, развивающийся, эффективный и очень эффективный. В настоящее время система имеет только два рейтинга, неудовлетворительный или удовлетворительный.

Учителям, которые получат рейтинг «неэффективный»  будет предоставлен  план по устранению недостатков. Их будут курировать директора, а также внешние наблюдатели.   В случаях, когда наблюдатели подтвердят выводы доверителей, город будет  увольнять учителя с презумпцией некомпетентности и по ускоренной процедуре.